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聯想智慧教育大屏業務增長迅速,2022Q2市場占有率挺進TOP3

來源:聯想商用        編輯:lsy631994092    2022-08-11 08:42:26     加入收藏

隨著全社會數字化進程的加快推進,知識的獲取與傳授方式發生了翻天覆地變化,教育領域數字化轉換升級已迫在眉睫?!丁笆奈濉睌底纸洕l展規劃》提出“深入...

  隨著全社會數字化進程的加快推進,知識的獲取與傳授方式發生了翻天覆地變化,教育領域數字化轉換升級已迫在眉睫?!?ldquo;十四五”數字經濟發展規劃》提出“深入推進智慧教育”,強調推進教育新型基礎設施建設,深入推進智慧教育示范區建設,推動“互聯網+教育”持續健康發展。不過,在具體實踐過程中,不少學?;蚪逃龣C構不是苦于教育信息化轉型升級無門,就是在轉型升級后出現人遷就設備的現象,無法從根本上解決教育參與者提升教育質量、提高教學效果的需求。

  近日,國際權威研究機構IDC發布2022年Q2《IDC季度教育智能互動大屏跟蹤報告》,報告顯示:聯想智慧教育大屏Q2市場份額位居第三名。聯想入局智慧教育大屏市場僅用一年時間,便躋身市場TOP3,離不開背后的雄厚技術實力與創新能力,以及對教育市場的深刻理解。

  值得一提的是,在IDC報告發布期間,聯想集團還公布了2022/23財年第一季度財報。數據顯示,聯想集團本財季營收近1120億元,其中轉型業務繼續高歌猛進,非PC業務營收占總營收的比例達37%以上。尤其是智慧教育大屏業務,在逆勢環境中實現了增長與突破。

  逆勢而上

  提前洞察智慧教育大屏行業發展趨勢

  事實上,在紅利期消失殆盡后,教育智能互動大屏早已進入存量時代。根據奧維數據顯示,2022年Q2教育IWB出貨17.6萬臺,銷量同比下降超30%。究其原因,一方面在于市場滲透率不斷攀升,導致增量紅利不斷減少;另一方面,由于疫情反復影響,導致教育行業部分項目推遲或暫停招投標。

  在行業不景氣的大環境下,聯想智慧教育大屏業務發展并未停滯不前,反倒逆勢增長。這離不開30多年來聯想在信息化教育事業中所積累的經驗以及對產業發展前景的敏銳洞察。目前在政策層面,智慧教育主要強調注重用戶需求、便捷服務等落在實處的發展路徑;而在教育層面,教育信息化推動,教師壓力大,教室增幅高等因素,都將會成為推動智慧教育大屏行業發展的重要關鍵。

  雖然,智慧教育行業競爭異常激烈,但總歸是挑戰與機遇并存。譬如憑借對政策的充分理解與認知,以及對教育信息化轉型升級痛點的深入洞察,早在2021年,聯想智慧教育便發布了多款產品,旨在為教師減輕教學壓力。今年,聯想智慧教育更是推出了全面升級后的新品矩陣以及解決方案,圍繞一線教師在信息化教學中所遇到的問題,逐一進行技術突破。

  減負增效

  “1+1解決方案”有效緩解教師壓力

  自“雙減”工作實施以來,全社會的目光始終聚焦在學生身上,鮮有人關注教師減負。然而,根據《中國教師未來教育認知調查報告》顯示,盡管有82.3%的教師具有創新教學方式的意愿,但是70.6%的教師依然采用傳統班課教學方式,82.2%的教師因為教學負擔重,沒有時間去適應和使用信息化設備。

  針對這一現象,聯想秉承以教師為中心,并結合自身技術優勢和在教育行業的多年積累,在今年6月份提出了“教學教研1+1”解決方案,主要用于解決教師備授課中所遇到的痛點。其中,教師備課解決方案包含教師機2.0、備授課5.0、教研平臺;課堂授課解決方案涵蓋智慧教育大屏M1 Pro Gen2、備授課5.0、班級管理和云互動平臺。

  “教學教研1+1”解決方案的優勢主要在于依靠軟硬件協同,讓教師體驗到多設備間的無縫銜接,進而達到減負增效的目的。正因如此,該解決方案為廣大的教師群體提供了更易上手、更加便捷、更為輕松的交互方式,徹底打通了備授課各個環節。同時,也成功突破數據孤島,發揮教育數字化的真正作用,從而惠及一線教學教研者,向低效的傳統教學徹底說再見。

  樹立典型

  打造智慧教育數字化樣本

  聯想智慧教育典型用戶目前已覆蓋全國31個 省(自治區、直轄市),比如前不久,聯想就攜手浙江麗水東港學校共同打造一流民辦學校標桿。要知道,作為一所耗資2.3億元的省I類標準辦學條件的民辦學校,東港學校對于供應商的挑選極為嚴苛,既要看重品牌影響力,又要有出色的方案性價比,還需要持續穩定地提供服務保障。

  另外,在擁有近一億人口的教育大省河南省,新鄉牧野區西干道小學、洛陽廣利街小學和洛寧縣興寧路小學也都選擇了聯想智慧教育解決方案,并采購了聯想智慧黑板、智慧教育大屏、備授課5.0軟件,對傳統教學設備進行了大規模的升級與迭代。“信息化設備需要以服務教師教育教學為核心,讓教師用的得心應手,而不是讓教師去適應設備。”洛寧縣新寧路小學周主任在選用聯想智慧解決方案后對教育數字化升級表達了自己的觀點。類似的觀點還有來自洛陽市洛龍區廣利街小學的馮校長,他表示“智能設備不是為了升級而升級,而是要真正賦能智能教學,讓老師好上課,學生上好課。”

  新鄉牧野區西干道小學

  洛陽洛龍區廣利街小學

  洛寧縣興寧路小學

  開封市立洋外國語學校

  聯想在教育信息化領域已深耕30多年,先后服務過20多萬所學校。作為有擔當的科技企業,聯想始終堅守初心,致力于提供更優質的服務,讓廣大師生們切身實際體驗到智慧教育、數字教育所帶來的輕松與便捷,為推動教育數字化進程不斷添磚加瓦。

  此次,聯想智慧教育大屏位列IDC《中國2022Q2教育智能互動大屏跟蹤報告》TOP3,是聯想30年來不間斷地深耕教育領域,深入教育應用場景,借助技術手段與科技手段創新場景應用,推動教育數字化轉換升級,賦能教育的成果。未來,聯想智慧教育將繼續堅持“科技至簡 智慧為學”的核心主張,讓更多教師切實感受到信息化設備帶來的提質增效,讓更多學生感受到數字化教育帶來的課堂氛圍與學習效果,讓課堂上的每一位參與者都能充分感受到智慧教育的魅力。

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